1000 días de aventura

Hemos puesto punto y final a este proyecto con un viaje a Sevilla, lugar de donde partió la expedición con el alumnado participe del proyecto los días 20 y 21 de junio. Así conocieron los lugares más representativos relacionados con la circunnavegación y sus protagonistas como el Alcázar, la Torre del Oro o la Iglesia de Santa Ana para ver la imagen de Nuestra Señora de la Victoria como hicieron los miembros de la expedición en su partida y regreso; además visitamos el pabellón que alberga el Museo naval para finalizar en el parque temático de los descubrimientos de Isla Mágica. Nuestro alumnado ha trabajado arduamente durante todo el curso escolar a través de diferentes actividades, no sólo sobre la I Vuelta al Mundo, también con aspectos relacionados con el mar y la navegación y esta ha sido su recompensa final.  

Esta actividad ha tenido como objetivo que el alumnado aprendiera a seguir las indicaciones en un mapa según las coordenadas geográficas que se les iban dando. Para ello colocaban una chincheta en el lugar que ellos consideraban y posteriormente se realizaba una puesta en común para comprobar quien había seguido las indicaciones correctamente. Así cada alumno y alumna disponía de un mapa a gran escala, el mismo para todos. La profesora indicaba un lugar sobre el mapa que serviría de punto de partida y cada alumno y alumna clava un alfiler en el punto de partida; protegiendo al mapa de las miradas vecinas. Seguidamente, la profesora indicaba una distancia y una dirección mediante ángulos de azimut, por ejemplo: Norte - 40 grados - 200 metros; o Este -150 metros. El alumnado clava otro alfiler en el lugar que cree que corresponde según las indicaciones que dio la profesora y así sucesivamente.  

Con esta actividad hemos pretendido que el alumnado sea capaz, tanto en el campo, como en la ciudad o en el mar, de saber dónde está el norte para poder orientarse. Para todos los lugares situados encima del Ecuador, tenemos la estrella Polar (bajo la que está el punto cardinal norte) que ayuda a situar, como ayudaba al navegante para orientarse en la noche. Se le han dado las instrucciones de cómo encontrar la Polar fácilmente viendo la Osa Mayor y llevando cinco veces la distancia que separa a las dos estrellas del arco, Dubhe y Merak. Además es la única que aparentemente no gira en el firmamento, por lo que se puede calcular fácilmente la latitud del lugar y así seguir un rumbo determinado guiados por ella. Para ello en el centro realizamos mediciones con el cuadrante que habían elaborado en una actividad previa, para que posteriormente pudieran hacer su uso cuando al anochecer localizaran la estrella.

Se trata de una actividad destinada a Educación Infantil. Consiste en la realización de un cuento motor, por el que el alumnado pasó por diversas pruebas psicomotrices que se insertaban dentro de la historia, la maestra va contando el cuento mientras al mismo tiempo que se van realizando los ejercicios dentro de este. A continuación se detalla la historia: “La nao Santiago se ha hundido vamos a bordo de la nao Victoria y hay que salir de la tormenta, el viento sopla tan fuerte que casi rompe la vela del barco (inspiramos por la nariz y soltamos fuerte el aire por la boca), moviendo el barco hacia los lados (movimientos hacia un lado y hacia él otro), la tormenta es cada vez más fuerte viéndose en el cielo rayos y escuchándose truenos. La lluvia cae con fuerza (golpes rápidos con la palma de la mano), parece que vaya a partir el barco por la mitad. La tripulación está muy cansada, cuando de repente cesa el viento y el mar vuelve a la calma (nos tumbamos).Llevamos varios meses de travesí...

Esta actividad se desarrolla a continuación del cuento “La aventura de Magallanes”, llevando a cabo la transición de la historia de Magallanes a la de Juan Sebastián Elcano. Para ello seguimos utilizando el póster con el mapamundi para completar la vuelta al mundo. La primera lámina detalla que el cuento es una historia real, a través del siguiente texto: “Hasta aquí llegó la historia de Magallanes y lo que parece un cuento ocurrió en realidad y ahora sabréis como terminó. Con la muerte de Fernando de Magallanes podemos pensar que terminó la aventura, pero no fue así.” A continuación se explica la historia desde la muerte de Magallanes hasta la vuelta de Juan Sebastián Elcano a España. Enlace:   

El escape room es una de las técnicas que están en pleno auge. Basado en el desarrollo de las habilidades mentales para la solución de enigmas y problemas de manera que los niños pongan en juego la creatividad y el pensamiento crítico. En esta actividad han puesto en práctica todos los conocimientos adquiridos en el desarrollo de este proyecto. Hemos creado una sala de escape en la que un grupo de alumnos y alumnas tenían 60 minutos para resolver un problema a través de un conjunto de pistas. De esta manera, se activan una serie de mecanismos cognitivos que potencian las capacidades de los jugadores.  El juego tiene la siguiente historia:  “La brújula está rota, no sabéis que dirección tomar, en el horizonte aparece un barco con bandera portuguesa. Tenéis 60 minutos para encontrar una nueva brújula antes de os alcance los portugueses y descubran que sois españoles y estáis en sus aguas.”  Y para ello los jugadores deberán usar todas sus capacidades intelectuales, creativa...

Esta actividad ha consistido en la realización de un mapa virtual de la I vuelta al mundo, de tal forma, que al clicar en cada punto se despliega un vídeo en el que alumnos y alumnas de 1º ESO explican lo que aconteció en cada lugar de la historia de la circunnavegación. De esta forma, además de trabajar la circunnavegación hemos utilizado el vídeo de forma didáctica facilitando el descubrimiento de conocimientos y la asimilación de éstos. Además, ha sido motivador para el alumnado pues la imagen en movimiento y el sonido captan su atención. Para crear los vídeos educativos el alumnado ha hecho una investigación previa y un esquema sobre lo que pretendían comunicar.   Enlace: Mapa interactivo

 Los medios locales se han hecho eco de nuestra exposición. Aquí podéis verlo. Programa Interalmería Canal Sur Noticias   Diario de Almería